চাঁদপুর, শুক্রবার ৩১ জানুয়ারি ২০২০, ১৭ মাঘ ১৪২৬, ৫ জমাদিউস সানি ১৪৪১
jibon dip

সর্বশেষ খবর :

  • --
হেরার আলো
বাণী চিরন্তন
আল-হাদিস

৬৪-সূরা তাগাবুন


১৮ আয়াত, ২ রুকু, মাদানী


পরম করুণাময় ও অসীম দয়ালু আল্লাহর নামে শুরু করছি।


৮। অতএব তোমরা আল্লাহ, তাঁহার রাসূল ও যে জ্যোতি আমি অবতীর্ণ করিয়াছি তাহাতে বিশ্বাস স্থাপন কর। তোমাদের কৃতকর্ম সম্পর্কে আল্লাহ সবিশেষ অবহিত।


 


assets/data_files/web

গণমানুষকে জাগিয়ে তোলার জন্য কবিতা অস্ত্রস্বরূপ।


-কাজী নজরুল ইসলাম।


 


 


প্রত্যেক কওমের জন্য একটি পরীক্ষা আছে এবং আমার উম্মতদের পরীক্ষা তাদের ধন-দৌলত।


 


ফটো গ্যালারি
শিশুর আনন্দময় পাঠে প্রয়োজন আকর্ষণীয় শিক্ষা উপকরণ
মোহাম্মদ ছরওয়ার জাহান
৩১ জানুয়ারি, ২০২০ ০০:০০:০০
প্রিন্টঅ-অ+


শিক্ষা উপকরণের আভিধানিক অর্থ উপাদান এবং বিশেষ অর্থে একে প্রদীপন বা উদ্দীপন ও বলা হয়ে থাকে। যার অর্থ প্রকাশন বা উজ্জলকরণ অর্থাৎ যার মাধ্যমে বিষয়বস্তুকে উজ্জ্বল রূপে প্রকাশ করা যায়।

    শিক্ষা উপকরণ শিক্ষাক্ষেত্রে এক ধরণের প্রভাবক। রসায়নের ভাষায় যার উপস্থিতি রাসায়নিক  বিক্রিয়ার গতিকে তরান্বিত করে।তদ্রুপ শিখন শেখানো কার্যক্রমকে গতিময় এবং সফল করে তোলার জন্য যে সহায়ক উপাদান ব্যবহার করা হয় তাকেই বলে শিক্ষা উপকরণ।



শিক্ষা উপকরণ কেনো প্রয়োজন

    বিষয়বস্তুকে সহজবোধ্য করে তোলা

    পাঠের প্রতি আকর্ষণ সৃষ্টি করা

    জটিল বিষয় সহজে উপস্থাপন করা

    অনুশীলনের সুযোগ সৃষ্টি করা

    আনন্দঘন পরিবেশ সৃষ্টি করা

    শিখন শেখানো কার্যক্রমে সকল শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণের সুযোগ সৃষ্টি করা

    শিখন দ্রুত বা ত্বরান্বিত করা

    পাঠকে জীবনভিত্তিক ও বাস্তবসম্মত করা



শিক্ষা উপকরণের বৈশিষ্ট্য

    পাঠের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে

    শ্রেণি উপযোগী হতে হবে

    মান এবং রং আকর্ষণীয় হতে হবে

    সহজে ব্যবহার উপযোগী হতে হবে

    শিখন ফল অর্জনে সহায়ক হতে হবে

    সুস্পষ্ট ও পরিচ্ছন্ন হতে হবে

    সহজে সংরক্ষণ উপযোগী হতে হবে

    শিক্ষার্থীর সৃজনশীলতার বিকাশে সহায়ক হতে হবে

    অপেক্ষাকৃত সহজলভ্য ও সাশ্রয়ী হতে হবে

    সকল শিক্ষার্থীর জন্য দৃশ্যমান হতে হবে

    উপকরণ বহনযোগ্য ও টেকসই হতে হবে



উপকরণ ব্যবহারের কৌশল

    শ্রেণিতে প্রবেশ করেই উপকরণ প্রদর্শন না করা

    উপস্থাপন পর্যায়ে যখন প্রয়োজন তখন প্রদর্শন করা

    যতক্ষণ প্রয়োজন টাঙ্গিয়ে রাখা

    উপকরণ প্রদর্শনে শিশুদের সহায়তা নেওয়া

    উপকরণ হিসেবে শ্রেণির শিশুদের ব্যবহার করা

    সকলের জন্য দৃশ্যমান করে উপকরণ উপস্থাপন করা

    শ্রেণিকক্ষের প্রতিটি জিনিসকে প্রয়োজনে পাঠের সাথে সংশ্লিষ্ট করে উপকরণ হিসেবে ব্যবহার করা

    উপকরণের উপর প্রশ্ন করা বা উপকরণ সম্পর্কে কিছু বলতে দেওয়া



উপকরণ সংরক্ষণের কৌশল

    শ্রেণি ও বিষয় অনুযায়ী ভিন্ন ভিন্ন র‌্যাকে সাজিয়ে রাখা

    শ্রেণি ও বিষয় উল্লেখ করে রেজিস্টারে লিপিবদ্ধ করা

    ভিন্ন ভিন্ন উপকরণ পৃথকভাবে সংক্ষরণ করা

    ছোট ছোট উপকরণগুলো কাগজের বা কাঠের বাক্সে সংক্ষরণ করা

    বাক্সের গায়ে উপকরণের নাম লিখে রাখা

    বাঁধানো ছবি, চার্ট, পোস্টার, মানচিত্র ইত্যাদি দেয়ালে ঝুলিয়ে রাখা

    উপকরণ শুকনো জায়গায় রাখার ব্যবস্থা করা

    প্রতিটি শ্রেণিতে ওই নির্ধারিত শ্রেণি পাঠের উপযোগী কিছু উপকরণ সংক্ষরণ করা।



লেখক : ইন্সট্রাক্টর, উপজেলা রিসোর্স সেন্টার, হাজীগঞ্জ, চাঁদপুর।

 


আজকের পাঠকসংখ্যা
২৪৬২৭৮
পুরোন সংখ্যা